Статистика
Онлайн всего: 1 Гостей: 1 Пользователей: 0
|
Просмотров: 53 |
Добавил: Татьяна |
Дата: 13.01.2023
|
|
Находясь летом на улице,вы можете развивать речь ребенка через наблюдение за явлениями природы,растениями, погодой и тд... Задавайте ребенку вопросы об окружающем мире и давайте ему время для обдумывания ответа. Примеры можно посмотреть в прикрепленной картинке ниже
Просмотров: 78 |
Добавил: Татьяна |
Дата: 20.06.2022
|
|
Развлечение для родителей и детей"Логопедический биатлон"
20 мая дети средней группы «Семицветик» и их родители победили в «Логопедическом биатлоне». Задания были выстроены так , чтобы родители могли увидеть, каких успехов в речевом развитии достигли их дети за этот год. Родители вместе с детьми выполняли артикуляционную гимнастику; развивали моторику с помощью колец «су-джок»;обогащали словарный запас в играх «Чудесный мешочек», «Скажи наоборот»; развивали умения грамматически правильно согласовывать слова в предложениях через игру «Отгадай предмет по описанию»; закрепляли умение соедин
...
Читать дальше »
Просмотров: 83 |
Добавил: Татьяна |
Дата: 24.05.2022
|
|
Содержание коррекционной работы в детском саду обеспечивает:
- Выявление особых образовательных потребностей детей с общим и фонетико-фонематическим недоразвитием речи;
...
Читать дальше »
Просмотров: 66 |
Добавил: Татьяна |
Дата: 22.04.2022
|
|
16 марта в детском саду прошел практикум для педагогов "Логопедический ресторан". Логопед Шаповалова Т.В. предоставила педагогам блюда - игры на развитие всех сторон речи. Воспитатели поделились своими "рецептами" - показали на практике, какие игры они используют в своей работе. Воспитатель Тараканова Н.А поделилась опытом использования игр на развитие силы голоса и воздушной струи в младшей группе. Воспитатель Ольховская К.О представила игры на развитие фонематического слуха в старших группах. Вербицкая В.В рассказала , как она ведет работу с детьми по обогащению и активации словаря. Разумкова О.В предложила педагогам игры с усложнением для развития фонематического восприятия. Ларионова Т.Б продемонстрировала пальчиковые игры. Итогом была рефлексия, где шев - повар спросил посетителей ресторана: "Вы наелись?", и предложил написать отзыв о ресторане и блюдах. В отзывах педагоги написали, что им понравился продемонстрированный вид практикума, а так
...
Читать дальше »
Просмотров: 86 |
Добавил: Татьяна |
Дата: 16.03.2022
|
|
Формирование слоговой структуры слова
Одним из наиболее трудных для коррекции среди разнообразных нарушений речи у детей дошкольного возраста является такое особое проявление речевой патологии, как нарушение слоговой структуры слов. Нарушение слоговой структуры слов обычно выявляется при логопедическом обследовании детей с общим недоразвитием речи. Этот дефект речевого развития характеризуется трудностями в произношении слов сложного слогового состава (нарушение порядка слогов в слове, пропуски либо добавления новых слогов или звуков). Логопедическая работа по коррекции нарушений звукослоговой структуры слова представляет собой часть общей коррекционной работы в преодолении речевых нарушений. И достаточно часто подобные задания учитель-логопед может рекомендовать для повторения дома. Особенно это актуально для детей с моторной алалией.
Выделяют два этапа работы по формированию слоговой структуры слова:
1) Подготовительный этап
...
Читать дальше »
Просмотров: 108 |
Добавил: Татьяна |
Дата: 18.12.2021
|
|
Мелкая моторика (или пальцевой праксис) – это способность выполнять точные и мелкие движения кистями и пальцами рук. Ее развитие зависит от скоординированных действий сразу нескольких систем – мышечной, нервной и костной.
Область мелкой моторики включает в себя различные движения – от самых простых (хватание игрушки) до сложных (рисование и письмо). Все, у кого есть маленькие дети, замечали, что у младенцев хорошо развит хватательный рефлекс, т.е. ребенок может достаточно крепко схватить за палец взрослого и не отпускать его в течение нескольких секунд. Поэтому работу с мелкими мышцами руки можно начинать с грудничкового возраста.
Развитие мелкой моторики проходит в несколько этапов:
2-3 месяца. На этом этапе ребенок активно интересуется окружающим его миром, изучая его через осязание. Он проявляет интерес к предметам и игрушкам, хватает родителей за пальцы, ощупывает свое тело. Все это дает ему четкое разг
...
Читать дальше »
Просмотров: 108 |
Добавил: Татьяна |
Дата: 23.05.2021
|
|
Просмотров: 135 |
Добавил: Татьяна |
Дата: 27.04.2021
|
|
Просмотров: 128 |
Добавил: Татьяна |
Дата: 19.04.2021
|
|
Советы по подготовке ребенка к школе:
1. Во-первых, не травмируйте ребенка, если он - левша, не переучивайте с левой руки на правую.
2. Во-вторых, , учите ребенка схематично рисовать солнце, домик, дерево, человечка, елку, машину, траву и располагать их на листе бумаги п
...
Читать дальше »
Просмотров: 120 |
Добавил: Татьяна |
Дата: 14.04.2021
|
|
|
|